Юриспруденция » Исследование и разработка методических указаний при отработке версий о причинах пожаров, связанных с применением электробытовых устройств » Методика проверки версии и причине пожара

Методика проверки версии и причине пожара

Страница 1

Метод исключения при исследовании версий о причине пожара

Практика показывает, что чаще всего при установлении причины пожара используется метод исключения, который заслуживает в этом смысле большого внимания.

Обобщение опыта пожарно-технической экспертизы свидетельствует о том, что широкое применение этого метода составляет одну из особенностей установления причины пожара. С версиями, не отвечающими определенным обстоятельствам дела, нельзя связывать причину пожара.

Иногда применение метода исключения при расследовании пожаров понимают упрощенно, без учета другой стороны такого исследования. Истинная причина пожара может быть установлена только в том случае, если наряду с обоснованным исключением всех версий, не соответствующих обстоятельствам дела, всесторонний анализ одного оставшегося не исключенным, наиболее вероятного предположения подтверждается комплексом фактических данных.

Необходимо также сказать, что если не полностью известна местная обстановка, сложившаяся до пожара, и нет уверенности в правильном установлении очага пожара, метод исключения окончательного ответа не даст. Для всесторонней проверки версий и выводов о причине пожара необходим определенный объем данных.

Признаки, по которым проверяют версии о причине пожара

Оснований для исключения и подтверждения версий, путей для их проверки может быть много. Они будут зависеть от характера предполагаемых причин пожара, обстоятельств дела и конкретных условий.

Но чаще предположения о причине пожара могут быть отвергнуты или признаны истинными по следующим основаниям:

ПО

положению установленного очага и особенностям развития пожара;

ПО

особенностям обстановки, предшествовавшей пожару и сложившейся на момент его возникновения;

ПО

характеру и состоянию предполагаемого источника зажигания;

ПО

специфическим проявлениям причины;

ПО

времени возникновения пожара;

ПО

поведению лиц, которые могут иметь отношение к причине пожара;

Проверка версий о причине пожара по положению очага и особенностям развития пожара

Это основание само по себе ясно. Версии отпадают, если они требуют определенного положения очага в то время, как очаг пожара установлен в другом месте. Однако необходимо заметить, что место, где были замечены первые признаки пожара, и место, где он возник, очень часто не одно и то же.

Проверка версий о причине пожара по особенностям обстановки на момент его возникновения

Различные условия и особенности обстановки, предшествовавшей пожару и сложившейся на момент его возникновения, могут быть учтены в очень широком диапазоне. В частности сюда следует отнести метеорологические условия. Так, например, в зависимости от направления ветра относительно трубы, выделяющей искры и объекта, на крыше которого возник пожар, следует решать вопрос о вероятности возникновения пожара от залета искры.

При проверке версии о неосторожном курении должны быть добыты данные о том, были ли курящие перед пожаром в месте его возникновения, когда именно, какой вид табака, папирос, сигарет был использован, находились ли на соответствующем участке материалы и конструкции, способные загораться от такого импульса, как тлеющий окурок или непотушенная спичка. Эти данные будут характеризовать обстановку, соответствующую или противоречащую вероятности возникновения пожара от неосторожного обращения с огнем при курении.

Страницы: 1 2

Другое по теме:

Разграничение полномочий и взаимодействия органов государственной власти и органов местного самоуправления
Сегодня местное самоуправление признано равноправной с государственной и самостоятельной формой власти. Однако, по многим оценкам, мы, говоря о местном самоуправлении, все еще, как и прежде, имеем дело с государственной системой управления. С точки зрения реального социального функционирования мест ...

Педагогические технологии: их содержание, классификации и значение для правового образования учащихся
Педагогические технологии – это упорядоченная совокупность действий, операций и процедур, инструментально обеспечивающих достижение диагностируемого и прогнозируемого результата в изменяющихся условиях образовательного процесса. Технологии обучения позволяют учителю добиваться запланированного резу ...

Порядок открытия и закрытия обменных пунктов
1.1. Уполномоченный банк (филиал уполномоченного банка) открывает (закрывает) обменный пункт, фактически изменяет местонахождение (почтовый адрес), номера телефонной и (или) факсимильной связи обменного пункта и иные сведения об обменном пункте в порядке, установленном Инструкцией Банка России от 1 ...

Проблемы земельного права

Проблемы земельного права

Земля как объект рыночных отношений имеет многофункциональное назначение, поэтому совершение сделок с земельными участками регулируется конституционными нормами и земельным правом, а также гражданским законодательством с учетом лесного, водного, экологического и иного специального законодательства.

Актуальное

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.lawereg.ru